Bildungs- und Barrierefreiheit durch Digitalisierungsinstrumente in der beruflichen Ausbildung. Entwicklung und Etablierung von inklusiven Lehr- und Lerntools zur lernortübergreifenden Vernetzung im Berufsbildungsbereich „Küche“.
Oberstufenzentrum ist positiv überrascht / Nur die „Inklusive Küche“ endet „Die Zahl der neuen Azubis liegt etwa bei dem Niveau der Vorjahre“ sagt OSZ-Leiter Jan Meyerhoff auf „Prignitzer“-Anfrage. Auch in den...
Während sich das IKKE-Projekt langsam dem Ende zuneigt, bleibt das Thema Inklusion in der Berufsbildung aktueller denn je. Um einen nachhaltigen Einfluss auf das Inklusionsgeschehen zu haben, teilen wir unsere Evaluationsergebnisse und Erfahrungen...
Vor einem Jahr noch in Bonn, dieses Jahr virtuell! Eine Tagung für hunderte Forschende und Interessierte virtuell auf die Beine stellen, kann das funktionieren? Die eQualification 2021 hat gezeigt, ja das kann klappen. Am 01. und 02.03. fand die...
Im Zeitraum von Oktober 2020 bis Januar 2021 wurde durch das IKKE-Projektteam die nächste Aufgabe des Projektes umgesetzt und realisiert – inklusiver Unterricht in digitaler Form. Hierfür eignete sich das Lernfeld 2.5 – A la carte Geschäft –...
Wie wichtig die Medienkompetenz bei Lehrenden und Lernenden in der aktuellen Zeit ist, wird immer wieder von Experten betont. Auch das IKKE-Team hat dies in der bisherigen Evaluation herausgearbeitet. Digitalisierung kann bei der Umsetzung der...
